A QUEBRA DE UM PARADIGMA

Após Descartes o conhecimento sofreu uma fragmentação em áreas, possibilitando a divisão do conhecimento em disciplinas para uma melhor compreensão do mundo. O interessante que este mesmo método, que procurava da melhor maneira possível, transformar todo o conhecimento num grande relógio desmontado e que das partes se entendessem “o todo”, gerou um problema a ser resolvido. Tornamos e preparamos especialistas, mas não conseguimos juntar estas partes fragmentadas, produzindo um conhecimento desconectado e sem finalidades. O método cartesiano de construção do conhecimento é viável, quando a partir daí uma visão holística é instalada e engendrada no processo educacional. Percebemos que o vestibular tem mudado bastante nos últimos anos, quando se trata de conteúdos, esses agora são interligados, resgatando a visão do todo. A interdisciplinaridade no vestibular busca uma visão holística sobre temas importantes e atuais. Percebendo a necessidade de mudanças devido à nova conjuntura dos vestibulares e ENEM, realizamos este projeto visando uma melhor interconectvidade entre as disciplinas Biologia, Física e Química em grandes aulas temáticas abordando os conteúdos trabalhados em sala por cada disciplina.

sexta-feira, 10 de outubro de 2008

Aula Poluição Atmosferica


Um dos maiores problemas atuais sendo apresentado nesta aula de powerpoint. Segue o link para baixar:

domingo, 25 de maio de 2008

AULA MITOSE E MEIOSE


Os processos de divisão celular estão todos esquematizados nesta aula que vocês podem baixar. Clica aí:

AULA DE GENÉTICA


O experimento acima demonstra o cruzamento de sementes de ervilhas de cheiro com textura lisa e e rugosa, sendo ambas homozigotas, tendo como resultado na F1= 100% sementes lisas, porém heterozigotas, logo cruzamos os heterozigotos (descendentes da F1) e obtemos a F2= 75% sementes lisas e 25% sementes rugosas, ou seja, proporção fenotípica= 3:1. O entendimento dos conceitos de genética é de grande importância para conectar com os conceitos básicos da genética molecular, que é bastante cobrado nas provas da UFBA. Baixem esta aula de genética clássica mendeliana e outros conceitos básicos:


AULA DE DNA E RNA


Olá pessoal. Em 1953 James Watson e Francis Crick desvendaram a constituição da molécula do DNA, formada de quatro unidades básicas denominadas nucleotídeos (Adenina, Guanina, Timina e Citosina). Os nucleotídeos são complementares através de pontes de hidrogênio, formando uma fita dupla helicoidal (dupla hélice). Baixem esta aula e tenha todas as informações necessárias sobre DNA e RNA. Clica aí:

quinta-feira, 15 de maio de 2008

AULA DE VÍRUS


A figura acima mostra vírus do HIV atacando o linfócito "T" auxiliar. Os vírus são seres acelulares parasitas intracelulares obrigatórios, para alguns pesquisadores é uma estrutura supra-molecular, pois não apresenta metabolismo e não participa dos conceitos que define vida, porém outros pesquisadores afirmam que os vírus apresentam DNA ou RNA, logo é vida. Na verdade são controvérsias. Baixem esta aula de vírus e tenha as principais informações.

quarta-feira, 14 de maio de 2008

AULA REINO PROTISTA (PROTOZOÁRIOS)


O Reino Protista tem como representantes os protozoários e algas unicelulares. Muitas patologias são provocadas por protozoários e fenômenos como a maré vermelha provocadas pelas pirrófitas (determinado grupo de algas unicelulares). Baixem esta aula com as informações básicas dos protistas.

sábado, 10 de maio de 2008

AULA DE CITOPLASMA


Um site muito legal para o estudo da citologia http://curlygirl.naturlink.pt/celula.htm#re

baixem esta aula em powerpoint de organelas e citoplasma.

AULA DE MEMBRANA PLASMÁTICA E TRANSPORTE DE SUBSTÂNCIAS


Sua composição química é lipoprotéica (gordura + proteína), porém, esta não se dá de forma homogênea.Há dois tipos de substância que atravessam a membrana plasmática: as hidrossolúveis e as lipossolúveis. As substâncias hidrossolúveis chegam ao interior das células somente após atravessarem os poros contidos nas proteínas transportadoras. Contudo, este transporte somente ocorrerá se estas substâncias forem menor do que o tamanho do poro desta proteína.No caso das substâncias lipossolúveis, estas atravessam a membrana plasmática bem mais facilmente, pois a maior parte da membrana plasmática é formada por lipídeo. Aqui, as substâncias não necessitam ser pequenas, necessariamente, para chegarem ao interior da célula.Este processo de entrada e saída de substâncias através da membrana plasmática são conhecidos como transporte passivo (difusão e osmose) e transporte ativo (endocitose, fagocitose, exocitose). Entenda mais sobre a membrana com esta aula em powerpoint.


AULA DE MUTAÇÕES GÊNICAS E CROMOSSÔMICAS


A Anemia Falciforme tem origem desconhecida, mas provavelmente desenvolveu-se na África, milhões de anos atrás. Protege as pessoas contra malária, doença comum e séria nos países de clima quente.
No Brasil estima-se que 3 de cada 100 pessoas são portadoras de traço de Anemia Falciforme e 1 em cada 500 negros brasileiros nasce com uma da doença
Embora haja uma incidência na raça negra, os brancos, particularmente os que são provenientes do mediterrâneo ( Grécia, Itália, etc. ) Oriente médio, Índia, apresenta, doenças.
Diante deste quadro é possível deduzir-se que a miscigenação racial no Brasil está gerando a continuidade desta anemia, conforme ratifica a literatura brasileira, apontando de forma contundente que anemias hereditárias no país constituem um grave problema de saúde publica.
A anemia Falciforme é uma mutação gênica e para entender mais sobre mutações gênica ,baixem esta aula de mutações.


AULA DE NÚCLEO E CROMOSSOMOS


O estudo do núcleo tem grande importância para o entendimento dos mecanismos evolutivos e os adventos atuais como os transgênicos, clonagem e a terapia genética. Baixem esta aula de núcleo e cromossomos.